Урок по истории для 9 класса “Нападение Германии на СССР было внезапным”

Стадия вызова.1.Вы знаете, что тема нашего урока связана с  Великой Отечественной войной. Можете ли вы мне ответить, на какой день недели приходилось 28 июня 1941 года? Аргументируйте свой ответ по технологии ПОПС. Итак, вам понадобится ваше умение рассуждать, приводить аргументы и доказательства.Реализация смысла.2. Сегодня мы проводим дебаты. У нас есть команды, судьи и таймкипер. Перед началом игры есть ли желание у вас что- то сказать (главный судья, тайм –кипер). Присутствующие в классе, пожалуйста, будьте не просто зрителями, но и активными участниками наших дебатов. Я прошу помочь нашим судьям. Остальные ребята в классе, не забывайте о своей работе.Вы имеете право: задавать вопросы любой команде, оповестив об этом высоко поднятой рукой и, получив согласие команд; организовывать минуту поддержки любой из команд.3.Марк Твен однажды сказал: «Кто не знает, куда направляется, очень удивится, что попал не туда». Попробуйте определить, каждый для себя цель урока, цель своей собственной работы (записать на листке с одной стороны). Спросить команды, судью, ребят из класса, присутствующих (все сделать выборочно).  1.Начинает спикер У1.Приветствие слушателей, представление команды и самого себя.Вступление (тема, которую мы будем отстаивать или опровергать, звучит так…). Презентация (аргументы, доказательства, если есть представление ключевых понятий).Заключение. Обозначить определения – нападение, внезапный.Нападение Германии было неожиданным. Заключен пакт о ненападении, договор. Нападение застало врасплох. Документы: договор, из дневника генерала Гудериана, начальника германского генштаба Гальдера.2.Спикер О2 задает У1 вопросы, связанные с содержанием его утверждения, с целью поиска слабых мест.Варианты – Не кажется ли вам, что нападение было внезапным только, для большинства населения страны, но не для руководства? 3. Спикер О1 должен опровергнуть утверждения У1 и выдвинуть свои аргументы, подтвердив их доказательствами. В советском Союзе шла подготовка к войне (документ). Показ военной техники СССР (компьютер).Руководству СССР было известно о планах нападения.  4.Спикер У2 задает О1 вопросы, связанные с содержанием его отрицания, с целью поиска слабых мест.Может быть Советский Союз готовился к войне, но не оборонительной, а к наступательной?5. Спикер  У3 должен сделать эффектное заключение, выделить наиболее важные вопросы, по которым произошло столкновение мнений, объяснить, почему приводимые командой утверждения аргументы более убедительны. Внезапность для населения. Грубые просчеты руководства страны в оценке  реальной военной обстановки явились одной из причин неудач Красной Армии в начальный период войны.  6. Спикер О3 должен сделать эффектное заключение, выделить наиболее важные вопросы, по которым произошло столкновение мнений, объяснить, почему приводимые командой отрицания аргументы более убедительны.Ответственность Сталина.  Группы поддержки.Судьи решают, какая из команд оказалась более убедительной в доказательстве своей позиции.Выбирают лучшего спикера в соответствии с критериями.    

Спонсор поста: Постоянная  продажа авто и мото транспорта. 

Теги: Уроки